Sport
Die Leibeserziehung und der Sport tragen von ihrem fachlichen Bereich aus der institutionellen Mission der Schule bei, wobei diese ein integraler Bestandteil des angebotenen Schulprogramms sind, so dass unsere Schüler ab Kindergarten (ab 2 Jahre) und bis zur 4. Klasse der Sekundarstufe regulären Sportunterricht haben.
Es ist die Aufgabe des Faches, die Erforschung, den Erwerb und die Umwandlung von motorischen Fähigkeiten und damit die Entwicklung des Potenzials der Schüler zu fördern, um ihrer integralen Ausbildung beizutragen. Die Ausübung der Körpererziehung und des Sportunterrichts auf dem Gebiet des Körperwissens führt zur Übernahme von Gewohnheiten in Bezug auf Hygiene, Körperhaltung und systematischer körperlichen Aktivität. Diese Aspekte fördern eine verantwortungsbewusste Haltung gegenüber der Selbstversorgung und Gesundheit als einen konstanten Beitrag zur Lebensqualität.
Die Lehrpläne richten sich nach den uruguayischen offiziellen Programmen, die mit pädagogischen Vorschlägen der Schule bereichert werden, und die die deutschen Sport- und kulturellen Traditionen - Sportspiele (Bundesjugendspiele) in Leichtathletik, Gymnastik und Schwimmen - fördern und bewahren.
Im extracurricularen Bereich und gemäß dem deutschen Bildungssystem wird den Schülern ab der 3. Klasse der Primaria die Möglichkeit geboten an den AGs (Arbeitsgemeinschaften) teilzunehmen. Es ist ein umfangreiches Angebot an Gymnastik, Leichtathletik, Handball, Fußball, Futsal, Rugby, unter anderem. Die Teilnahme an diesen Aktivitäten ist kostenlos und jeder hat das Recht sich daran zu beteiligen.
Es werden auch zusätzliche Übungsstunden für die Auswahlmannschaften angeboten, zu denen diejenigen mit hervorhebenden Fähigkeiten eingeladen werden, damit sie die Schule in Wettbewerben vertreten.
Der Wettbewerb hat in der Schule eine wichtige Vorgeschichte, die auf dem Lernen der Einbeziehung, Beteiligung und Leistungsqualität beruht, in dem der Wert des Siegers nicht hervorgehoben, noch das traditionelle Modell der Sieger und Besiegten dargestellt wird. Die kooperative Kompetenz, aus der Teilnehmer, Spieler und Lehrer persönliche Verbesserung entnehmen, und aus der die Fähigkeiten durch den positiven Vergleich mit anderen sowohl im Sieg als auch in der Niederlage gefördert werden und diese Beiträge in Lebenserfahrungen verwandelt werden.
Die Deutsche Schule Montevideo bereitet ihre Schülerinnen und Schüler anhand einer soliden Grundbildung auf das Leben vor und fördert einen Bildungsprozess, der Potenziale entdeckt und entwickelt um Personen kompetente motorische Fähigkeiten vermittelt, aber grundsätzlich in Koexistenz und Respekt.
